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陪着孩子去踏雪

時間:2018-02-04 11:04來源:未知 作者:興化市網上家校編 點擊:
内容摘要:陪着孩子去踏雪 原創 2018-01-24 樂豆叔叔 樂豆家教 長江中下遊平原,雪并不多見。今年冬天似乎有點特别,雪特别眷顧,前不久來了一場,今天又如約而至,聽說過兩天還會再來一場。......

 

陪着孩子去踏雪

 2018-01-24 樂豆叔叔 

 

 

 

長江中下遊平原,雪并不多見。今年冬天似乎有點特别,雪特别眷顧,前不久來了一場,今天又如約而至,聽說過兩天還會再來一場。


孩子們最盼望下雪了,難得一見的大雪,大自然瞬間銀裝素裹,學校也會因此而停課,孩子猶如放飛的小鳥,有大把的時間領略雪的神奇與美妙了。


别辜負大自然的慷慨,領着孩子離開溫暖的房間,到家前屋後,到小區草坪,到郊外田野,盡情享受冬雪的快樂吧。



孩子玩雪的花樣很多,可以在雪地上踩腳印、畫畫、寫字,可以打雪仗、堆雪人,實在不行哪怕打打滾也會很開心。


打雪仗是最容易的事。在父母和孩子之間,或者同學夥伴之間,做好約定拉開距離,一聲令下“雪仗”即刻開打。孩子捧起雪狠勁捏,捏得夠結實夠大時,照準對方狠狠擲過去,無論是打中了,還是被打中,随之而來的肯定是一片笑聲。


堆雪人是最有趣的事。找一片靜寂的雪地,構思一下打算堆成的雪人模樣,然後幾個人分工協作,捧雪的,堆雪的,雕琢的,一個個忙的屁颠屁颠。或脫下帽子給雪人戴上,或按上兩顆櫻桃做眼睛,或找兩片樹葉做眉毛,甚至找來一把笤帚挾在雪人身旁。雪人堆成後,伴随着叽叽喳喳的評說,那種洋洋自得,全寫上了孩子凍得通紅的臉龐。


孩子在雪地裡放肆地折騰,開心地嬉笑,異想天開的創造,這段美好的生活時光連同栩栩如生的雪人,會像一枚五彩的貝殼鑲嵌進孩子的童年,在孩子未來的人生中熠熠生輝。



現在的孩子空調房蹲慣了,厚衣服穿慣了,氣候稍有溫差,很容易着涼感冒什麼的,體質羸弱得令人擔心。


下雪天,是鍛煉孩子的好時機。孩子到了雪地裡,無論幹什麼,總是興奮得忙個不停,這其實就是在鍛煉身體了。而且這種鍛煉是不知不覺的、樂此不疲的,因為那廣袤而清冷的白雪實在令人太過着迷。


離開溫暖的房間,走進冰天雪地,孩子将要經受寒冷的考驗。可是孩子從不退縮,站在雪地受凍心甘情願,這比日本逼着孩子脫掉衣服到雪地裡受凍要好很多。經得起凍的孩子才不容易感冒,身體對環境的變化才有更強的适應力,生存能力也才能夠增強。


下雪天,還能夠磨煉孩子的意志力。人的意志力,就是克服困難不達目的不罷休的持久力。有意志力的孩子,更容易取得事業的成功。


譬如堆雪人,為了完成這項工程,不管氣溫多麼寒冷,也不管雪團凍僵小手,孩子總是堅持再堅持,不肯半途而廢直至雪人大功告成。刺骨寒冷中的堅持,對孩子來說很不容易,因為雪的魔力,孩子咬咬牙忍受着,克服着,挺過去了,孩子的意志力就提高了一成。



龍應台先生在《親愛的安德烈》一書中,對兒子坦陳自己缺乏生活的藝術,她說:生活的藝術,這其中包括品味和态度,是無法補課的。生活的美在我身上是個要時時提醒自己去保持的一樣東西。


的确,生活的美無法補課,它不是知識,無法傳授隻能體驗。人隻有不斷的去靠近美,濡染美,接受美的熏陶,才能在精神世界裡釀造美,在待人接物中流露美。


雪,把整個世界一下子裝扮得潔白無瑕,粉妝玉砌帶給人的視覺沖擊是震撼的,甚至映照得人心深處的污垢無處逃遁,對人的靈魂起着淨化作用。


而孩子對雪的審美,恐怕更多的是停留在書本上,“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,那種雪夜小屋的暖心和雪壓枝頭梨花開的景象,孩子隻能止于蒼白的想象。倘若讓孩子置身凜冽風雪,看厚雪覆蓋房頂,白雪挂滿枝丫,孩子就有了關于雪的清冷高潔的生活感受,就會領悟到枝頭的雪和梨樹的花之間的某種相似,想象之門也就轟然開啟。


這種來自于生活經驗的審美感受,是孩子感受、欣賞和表達美的源頭,孩子的生活态度和人生品味也會因之變得高潔而雅緻。


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